Участницы изыскания выполняли поручение под музыку, в тишине и под типический гул в библиотеке. В эффекте выяснилось, что верно всего чувствующие справлялись с головоломками в полнейшей тишине. А вот прослушивание треков отрицательно отразилось на способности нетипично наступить к поручению.